DALL'IMPERO AI LONGOBARDI

Dalla tarda antichità all'Europa longobarda, fra archeologia, arte e paesaggio lagunare.

Programma

1° giorno — Cividale e l'arrivo dei Longobardi

Città di partenza – Cividale del Friuli

Partenza dalla città di provenienza e arrivo a Cividale del Friuli in tarda mattinata.

Prima visita guidata del centro storico, con passeggiata tra Piazza Paolo Diacono, il cuore della città medievale, l'area del Duomo e del complesso episcopale e il Ponte del Diavolo, affacciato sul fiume Natisone. Il percorso introduce gli studenti alla storia di Cividale e permette di individuare nel tessuto urbano le tracce delle diverse fasi di sviluppo della città, dalla fondazione romana al periodo longobardo e medievale.

Pranzo al sacco o in ristorante convenzionato.

Nel pomeriggio visita al Museo Archeologico Nazionale di Cividale, dove reperti, corredi funerari e testimonianze archeologiche permettono di ricostruire l'arrivo dei Longobardi e la nascita del Ducato del Friuli. Il percorso museale accompagna gli studenti lungo la storia della città romana e delle successive trasformazioni che portarono Cividale a diventare uno dei principali centri dell'Italia longobarda. Il museo propone percorsi guidati, visite tematiche e attività didattiche rivolte alle scuole.

A seguire visita del Monastero di Santa Maria in Valle e del Tempietto Longobardo, uno dei monumenti più importanti del sito UNESCO I Longobardi in Italia. I luoghi del potere. All'interno del Tempietto gli studenti potranno osservare gli affreschi, le raffinate decorazioni in stucco e le celebri figure femminili in altorilievo, comprendendo come l'arte longobarda abbia integrato influenze romane, bizantine e mediterranee. Il percorso comprende anche gli ambienti dell'antico monastero e consente di approfondire la trasformazione del complesso nel corso dei secoli.

Per i gruppi scolastici numerosi le visite potranno essere organizzate in sottogruppi, alternando Museo Archeologico, Tempietto Longobardo e percorso nel centro storico.

Al termine trasferimento nell'area Udine sud – Cervignano del Friuli, sistemazione in hotel, cena e pernottamento.

2° giorno — Aquileia: dalla città romana al Medioevo

Prima colazione in hotel e trasferimento ad Aquileia, uno dei più importanti siti archeologici dell'Italia settentrionale e Patrimonio Mondiale UNESCO.

La mattinata sarà dedicata a un percorso didattico attraverso il Museo Archeologico Nazionale e le testimonianze dell'antica città. Grazie al progetto educativo EducA, gli studenti potranno approfondire la vita quotidiana di Aquileia, osservare reperti originali e comprendere il lavoro dell'archeologo attraverso percorsi tematici che coinvolgono museo, scavi e altri luoghi del sito UNESCO.

Il percorso proseguirà nelle aree archeologiche all'aperto, dove sarà possibile osservare testimonianze della struttura della città romana come il Foro, il tracciato del Decumano e l'area dell'antico Porto fluviale, punto fondamentale per comprendere il ruolo commerciale di Aquileia e i suoi collegamenti con l'Adriatico e con l'Europa centro-orientale.

Pranzo al sacco o in ristorante convenzionato.

Nel pomeriggio visita del complesso della Basilica Patriarcale di Aquileia, dove il passaggio dall'età romana al mondo cristiano e medievale diventa immediatamente visibile. Particolare attenzione sarà dedicata al grande pavimento musivo e alla sovrapposizione delle diverse fasi storiche del complesso.

La giornata consentirà così agli studenti di confrontare reperti museali, scavi archeologici, strutture urbane e architetture religiose, osservando come una stessa città sia cambiata nel corso dei secoli senza perdere la propria importanza. Il sito UNESCO di Aquileia conserva infatti testimonianze romane, tardoantiche e medievali sovrapposte nello stesso territorio.

Per i gruppi numerosi le attività saranno organizzate in sottogruppi con rotazione fra Museo Archeologico, aree archeologiche e complesso basilicale.

Al termine rientro in hotel, cena e pernottamento.

3° giorno — La laguna come laboratorio naturale

Prima colazione in hotel e trasferimento alla Riserva naturale regionale Valle Cavanata, nell'area lagunare di Grado.

La mattinata sarà dedicata a una visita naturalistica guidata con attività didattica sul campo. Gli studenti potranno osservare direttamente gli ambienti della Riserva e approfondire temi di botanica, ornitologia ed ecologia attraverso il riconoscimento delle specie, l'osservazione dell'avifauna, la ricerca di tracce e la raccolta di semplici dati naturalistici. Le attività proposte dalla Riserva sono modulabili in base all'età degli studenti e prevedono il loro coinvolgimento diretto.

L'obiettivo sarà comprendere come funziona un ecosistema lagunare, riconoscendo le relazioni fra acqua, vegetazione, fauna e attività dell'uomo e collegando l'esperienza sul campo ai temi di biodiversità e tutela ambientale affrontati a scuola.

Pranzo al sacco o in ristorante convenzionato.

Nel primo pomeriggio trasferimento a Grado e passeggiata guidata nel centro storico. Il percorso attraverserà le calli dell'antico Castrum, raggiungendo la Basilica di Sant'Eufemia, il Battistero e l'area paleocristiana. All'interno della Basilica sarà possibile osservare il pavimento musivo e altri elementi che testimoniano la lunga continuità storica della città.

La passeggiata proseguirà verso il Porto Mandracchio, antico porto-canale collegato alla laguna e ancora oggi parte integrante della vita cittadina. Questa tappa consentirà di mettere in relazione quanto osservato nella Riserva con la presenza dell'uomo, mostrando concretamente come mare, laguna, pesca, porto e sviluppo urbano abbiano contribuito a definire l'identità di Grado.

Al termine partenza per il viaggio di rientro verso la città di provenienza.

Storia: fine del mondo romano; regni romano-barbarici; Longobardi; organizzazione politica e religiosa dell'Alto Medioevo.

Geografia: Friuli-Venezia Giulia; Adriatico settentrionale; laguna; rapporti fra insediamenti, vie di comunicazione e ambiente.

Arte e immagine: arte longobarda; decorazione in stucco; architettura religiosa; mosaico e patrimonio archeologico.

Scienze: ambiente lagunare; catene alimentari; avifauna; biodiversità.

Educazione civica: tutela del patrimonio culturale e naturale; siti UNESCO; comportamento responsabile in un'area protetta.

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